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TRAUMATYS procure :
Un programme de formation avancée de 2 ans basé
sur le curriculum éducatif de la "International Society for
Traumatic Stress Studies (ISTSS)" et endossé par les Nations Unies. Ce
programme est fourni par le Dr. Louise Gaston, Ph.D.,
fondatrice et directrice de TRAUMATYS. Pour de plus amples informations sur les
qualifications et l'expertise de Dr. Gaston, consultez son curriculum vitae.
Table des
matières :
- Diagnostic et évaluation
- Épidémiologie, étiologie
et facteurs de risque
- Séquelles
- Modèles théoriques
- Approches thérapeutiques
- Aspects reliés au traitement

 | Critères diagnostiques
 | DSM-IV ('94) :
 | DSPT |
 | Désordre de stress aigu |
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 | ICD-10 ('94) :
 | Réaction aigue à un facteur de stress |
 | État post-traumatique |
 | Modification durable de la personnalité à la suite d'un événement catastrophique |
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 | Types d'événements traumatisants
 | Naturels (e.g. inondation) |
 | Accidentels (e.g. accident d'auto) |
 | Induits par autrui (e.g. crimes) |
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 | Types de DSPT
 | Simple: Aigu, chronique, ou retardé |
 | Complexe |
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 | Diagnostics différentiels
 | Troubles de l'humeur |
 | Troubles anxieux |
 | Trouble de l'adaptation |
 | Trouble factice |
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 | Co-morbidité traumatique
 | Troubles de la personnalité (Approche Masterson):
 | Schizoïde |
 | Narcissique |
 | Etat-limite |
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 | Troubles dissociatifs |
 | Somatisation |
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 | Entrevues structurées
 | "Structured Clinical Interview for DSM" (SCID) |
 | "PTSD Interview" |
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 | Évaluation psychométrique
 | "Minnesota Multiphasic Personality Inventory" (MMPI) |
 | "Impact of Event Scale" (IES) |
 | "Trauma Constellation Identification Scale" |
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 | Évaluation psychophysiologique |
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matières


 | Psychologiques
 | Émotions primaires (peur, dégoût, colère, etc) |
 | Emotions secondaires (culpabilité, honte, etc.) |
 | Schémas cognitifs (soi, autrui, vie) |
 | Fonctionnement cognitif |
 | Mécanismes dissociatifs |
 | Altération de la personnalité |
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 | Behaviorales
 | Stratégies d'adaptation (évitement, abus de substance, etc.) |
 | Fonctionnement interpersonnel |
 | Fonctionnement occupationnel |
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 | Physiologiques
 | Activation psychophysiologique |
 | Résistance immunologique |
 | Altérations neurologiques aigues, réversibles et permanentes |
 | Maladies physiques/somatisation |
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 | Environmentales |
 | Court et long terme
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matières



 | Efficacité
 | Efficacités différentielles |
 | Amorce rapide vs. retardée de la psychothérapie |
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 | Modalités
 | Longueur du traitement |
 | Fréquence des sessions |
 | Individuel vs. groupe |
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 | Traitements multimodaux
 | Combiner les approches thérapeutiques |
 | Combiner psychothérapie individuelle et de groupe |
 | Combiner psychothérapie et pharmacothérapie |
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 | Aspects relationnels
 | Transfert |
 | Contre-transfert |
 | Traumatisation vicariante |
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 | Aspects de résolution
 | Fonctions de la colère |
 | Fonctions du pardon |
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 | Mémoire
 | Fonctionnement de la mémoire |
 | "Syndrome des fausses mémoires"
 | Controverses sociopolitiques |
 | Expérimentations scientifiques |
 | Réalité clinique vs. légale |
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 | Professionnels/éthiques
 | Confidentialité |
 | Implication et fonctionnement des tierces parties |
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